دور المعلّم في ترقية دوافع تعلم اللغةالعربية لدى الطلاب في الصف الرابع بالمدرسة الابتدائية محمدية باتكراجا بانيوماس Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas 4 di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Patikraja

Aan, Gunawan (2021) دور المعلّم في ترقية دوافع تعلم اللغةالعربية لدى الطلاب في الصف الرابع بالمدرسة الابتدائية محمدية باتكراجا بانيوماس Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas 4 di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Patikraja. Skripsi thesis, IAIN PURWOKERTO.

[img]
Preview
Text
COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA_.pdf

Download (802kB) | Preview
[img]
Preview
Text
SKRIPSI_AAN GUNAWAN_Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas 4 di MI Muhammadiyah Patikraja.pdf

Download (3MB) | Preview

Abstract

دور المعلّم في ترقية دوافع تعلم اللغةالعربية لدى الطلاب في الصف الرابع بالمدرسة الابتدائية محمدية باتكراجا بانيوماس اان غوناوان 1617403001 قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التدريسية الجامعة الإسلامية الحكومية بورووكرتو التجريد لا يمكن فصل نجاح الطالب في التعلم عن دور المعلم كمعلم في البيئة المدرسية. في عملية التعلم ، يتعين على المعلمين أن يكونوا قادرين على توليد الحماس والدافع للتعلم من أجل خلق جو ملائم وممتع. في عملية تعلم اللغة العربية ، يجب أن يكون المعلم قادرًا على توفير المواد التي يسهل على الطلاب التقاطها باستخدام مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات وإشراك نشاط الطلاب فيها.الغرض من هذه الدراسة هو تحديد دور المعلم في زيادة الدافع لتعلم اللغة العربية لطلاب الصف الرابع في مدرسة ابتدائية محمدية باتكراجا. لتحقيق أهداف البحث أعلاه ، استخدم الباحث منهج البحث النوعي باستخدام البحث الوصفي. موقع البحث مدرسة ابتدائية محمدية باتيكراجا. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المراقبة والمقابلات والتوثيق. يتم تحليل البيانات عن طريق تقليل البيانات غير ذات الصلة ، وتقديم البيانات واستخلاص النتائج. ونتائج هذه الدراسة هي: دور المعلم في ترقية الدافع لتعلم اللغة العربية لدى طلاب المدرسة ابتدائية محمدية باتيكراجا يظهر من خلال وجود المعلمين كمحفزين وميسرين ومقيمين. تشمل أشكال الحافز التي يقدمها المعلم إعطاء المديح وتقدير الإبهام والتصفيق والجوائز الصغيرة وتقسيم المجموعة أثناء التعلم وإعطاء أسئلة مشوشة. الكلمة اللأساسية : دور المعلم, ترقية دوافغ, اللغةالعربية

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: دور المعلم, ترقية دوافغ, اللغةالعربية
Subjects: 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.32 Bustanul Atfal dan Madrasah Ibtidaiyah > 2x7.322 Madrasah Ibtidaiyah
300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.1 Teachers and Teaching
400 Language > 407 Education, research, related topics
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.72 Tata Bahasa Arab > 492.727 Pendidikan Tata Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sdr Aan Gunawan
Date Deposited: 26 Feb 2021 02:41
Last Modified: 26 Feb 2021 02:41
URI: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/9817

Actions (login required)

View Item View Item