PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI SMP NEGERI 1 KALIBAGOR KABUPATEN BANYUMAS

RENI RIANTIK, NIM: 1423301311 (2018) PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI SMP NEGERI 1 KALIBAGOR KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

[img]
Preview
Text
COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (830kB) | Preview
[img] Text
RENI RIANTIK_PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI SMP NEGERI 1 KALIBAGOR KABUPATEN BANYUMAS.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
Official URL: http://lib.iainpurwokerto.ac.id

Abstract

Pembelajaran baca tulis Al-Qur’an merupakan pembelajaran sebagai salah satu upaya pendidikan dasar dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Pembelajaran tersebut meliputi belajar mendengarkan bacaan Al-Qur’an, menirukan, mengenal symbol tulisan Al-Qur’an, dan belajar membaca serta melafalkan simbol bacaan tersebut dengan dipraktekkan secara langsung dalam proses pembelajaran dalam suatu rangkaian yang dirancang sebagai aktivitas belajar membaca Al-Qur’an, guna menciptakan peserta didik yang berkualitas dan menjadikan potensi peserta didik sebagai Sumber Daya Manusia (SDM) yang Qur’ani. Penelitian ini bertujuan Untuk mendiskripsikan bagaimana pembelajaran baca tulis Al-Qur’an di SMP Negeri 1 Kalibagor. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif, Dalam penelitian ini peneliti menggambarkan mengenai pembelajaran baca tulis Al-Qur'an di kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Kalibagor. Objek dalam penelitian ini yaitu pembelajaran baca tulis Al-Qur’an, Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru pengampu baca tulis Al-Qur’an sekaligus guru PAI, dan Siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Kalibagor. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian dalam analisis data, peneliti menggunakan 3 tahapantara lain : Pengumpulan data, Reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran baca tulis Al-Qur’an dengan metode Iqra’ di SMP Negeri 1 Kalibagor dilaksanakan setiap hari Rabu pukul 14.30-15.20 WIB yang wajib diikuti oleh siswa kelas VII, VIII, dan IX yang belum bisa membaca Al-Qur’an, tetapi peneliti hanya meneliti kelas VII dan VIII. Pembelajaran ini merupakan pembelajaran diluar jam pelajaran dan termasuk dalam kegiatan ekstrakurikuler.Pembelajaran baca tulis Al-Qur’an di SMP Negeri 1 Kalibagor meliputi pendahuluan, kegiatan inti/ pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan pendahuluan meliputi mempersiapkan dan mengkondisikan siswa kemudian dilanjutkan dengan membaca do’a bersama-sama dan membaca beberapa suratan pendek. Pada kegiatan inti siswa membaca Iqra’ kepada guru pengampu sesuai dengan jilidnya masing-masing, dalam pelaksanaanya menggunakan media pembelajaran berupa buku Iqra’, buku prestasi siswa, serta buku tulis siswa. Evaluasi yang digunakan ada 3 tahap, yaitu tahap Evaluasi pemilihan baca tulis Al-Qur’an bagi siswa kelas VII, Evaluasi Formatif, dan Evaluasi Sumatif. Dari evaluasi tersebut dapat diketahui bahwa pembelajaran baca tulis Al-Qur’an dengan metode Iqra’ mampu membantu siswa dalam belajar baca tulis Al-Qur’an dan disimpulkan bahwa pembelajaran baca tulis Al-Qur’an SMP Negeri 1 Kalibagor berjalan dengan baik.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran, Baca Tulis Al-Qur’an
Subjects: 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.34 Pendidikan Non Formal > 2x7.342 TPA dan TKA
300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Methods of Instruction and Study
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Lib - Kristiarso
Date Deposited: 01 Feb 2019 09:57
Last Modified: 01 Feb 2019 09:57
URI: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/4970

Actions (login required)

View Item View Item