IMPLEMENTASI EDUTAIMENT DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI MI NEGERI 1 BANJARNEGARA KECAMATAN PURWAREJA KLAMPOK KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MIKYAL HARDIYATI, NIM: 1423305114 (2018) IMPLEMENTASI EDUTAIMENT DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI MI NEGERI 1 BANJARNEGARA KECAMATAN PURWAREJA KLAMPOK KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

[img]
Preview
Text
COVER_ABSTRAK_DAFTAR ISI_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (903kB) | Preview
[img] Text
MIKYAL HARDIYATI_IMPLEMENTASI EDUTAIMENT.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)

Abstract

Model pembelajaran yang dirancang dan di implementasikan oleh guru harus sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dengan tetap memperhatikan karakteristik dan kemampuan peserta didiknya. Perencanaan yang dirancang oleh guru sebelum kegiatan pembelajaran harus dipersiapkan dengan matang. Namun dalam pelaksanaannya mustahil bila tidak ada hambatan dan kendalanya. Guru sebagai fasilitator harus lebih kreatif dalam menyampaikan materi pelajaran termasuk pada mata pelajaran IPA, salah satunya dengan konsep edutainment. Konsep edutainment ialah suatu metode yang menggabungkan antara pembelajaran dan hiburan yang menyenangkan tanpa siswa merasa terbebani dan takut pada saat pembelajaran berlangsung. Implementasi edutainment adalah sebuah rancangan yang telah dijalankan sepenuhnya dalam pembelajaran yang menyenangkan dan siswa menjadi lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran. Persoalan yang akan dijawab pada penelitian ini adalah “Bagaimana Implementasi Edutainment dalam Pembelajaran IPA Kelas IV di MI Negeri 1 Banjarnegara Kecamatan Purwareja Klampok Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2017/2018?”. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif. Lokasi Penelitian ini dilakukan di MI Negeri 1 Banjarnegara Kecamatan Purwareja Klampok Kabupaten Banjarnegara. Metode yang peneliti gunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis yang digunakan adalah metode analisis data kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa implementasi edutainment dalam pembelajaran IPA di MI Negeri1 Banjarnegara dilakukan dengan memberikan pembelajaran yang menyenangkan tanpa siswa merasa terbebani dan takut pada saat pembelajaran. Guru Kelas IV A dalam pembelajaran IPA menggunakan beberapa macam-macam metode antara lain : active learning melalui metode ceramah, demonstrasi, tanya jawab,eksperimen, humanizing clasroom, quantum learning, dan accelerated learning.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Implementasi Edutainment, Pembelajaran IPA, MI Negeri 1 Banjarnegara
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Methods of Instruction and Study > 371.36 Project Methods
300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.3 Science for Elementary Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sdri Hanifah Prakerin
Date Deposited: 02 Aug 2018 10:07
Last Modified: 02 Aug 2018 10:07
URI: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/4050

Actions (login required)

View Item View Item