PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MI AL-MA’ARIF 01 KERTAYASA KECAMATAN MANDIRAJAKABUPATEN BANJARNEGARA

USWATUN KHASANAH, NIM. 1423305132 (2018) PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MI AL-MA’ARIF 01 KERTAYASA KECAMATAN MANDIRAJAKABUPATEN BANJARNEGARA. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

[img]
Preview
Text
COVER_BAB I _BAB V_DAFTARPUSTAKA.pdf

Download (1MB) | Preview
[img] Text
USWATUN KHASANAH_PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA K.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)

Abstract

Minat belajar siswa merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan dari pembelajaran. Karena jika dalam diri siswa tidak ada dorongan kemauan untuk belajar tentu keberhasilan belajar akan sulit tercipta walaupun pendidik telah mengupayakan kompetensinya. Guru harus mampu menjadi inspirasi bagi siswa sehingga siswa akan lebih terpacu minat belajarnya. Kreativitas guru dalam pembelajaran dapat menjadi solusi untuk memecahkan masalah mengenai kurangnya minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V di MI Al-Ma’arif 01 Kertayasa Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kuantitatif dan mengambil lokasi di MI Al-Ma’arif 01 Kertayasa Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara. Populasi dalam penelitian ini yakni siswa kelas V A dan B yang berjumlah 41. Penelitianinitidakmenggunakantekniksampel ataudisebutdenganpenelitianpopulasi sehingga menggunakan sampel jenuh. Teknik pengambilan datanya menggunakan wawancara, angket, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu rumus regresi linear. Hasil dari penelitian ini menunjukkan besarnya nila sig. < 0,05. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima, hal ini berarti variabel kreativitas guru IPA kelas V dalam pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa. Besarnya koefisien determinasinya (R^2) yakni 0,245 atau 24,5% yang berarti besarnya pengaruh dari kreativitas guru IPA kelas V dalam pembelajaran terhadap minat belajar siswa sebesar 24,5% dan sisanya 75,5% dipengaruhi oleh faktor lain. Persamaan regresi yang terbentuk yaitu Y = 29,569 + 0,802 X, jadi minat belajar siswa akan meningkat seiring dengan meningkatnya kreativitas guru IPA kelas V dalam pembelajaran sebanyak 0,802 kali.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Kreativitas guru, Mata pelajaran IPA, kelas V, minat belajar siswa
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.1 Teachers and Teaching > 371.102 Teaching
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Aris Administrator Perpustakaan IAIN Purwokerto
Date Deposited: 10 Jul 2018 01:47
Last Modified: 10 Jul 2018 01:47
URI: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/3833

Actions (login required)

View Item View Item