MANAJEMEN EVALUASI SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN ASRAMA PELAJAR ISLAM KESUGIHAN (APIK) CILACAP

ROUNAQUN NA’MA, 1223303030 (2016) MANAJEMEN EVALUASI SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN ASRAMA PELAJAR ISLAM KESUGIHAN (APIK) CILACAP. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

[img]
Preview
Text
COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (1MB) | Preview
[img] Text
ROUNAQUN NA’MA_MANAJEMEN EVALUASI SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN ASRAMA PELAJAR ISLAM KESUGIH.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)

Abstract

Pondok Pesantren Asrama Pelajar Islam Kesugihan (APIK) merupakan pondok pesantren salafi yang lebih menekankan dan memperdalam pembelajaran kitab-kitab nahwu, shorof, tajwid dan lain nya, hal ini bisa dilihat dari logo apik yang bertuliskan التربية النحوية السلفية ( yang menjadi ciri khas dari PP APIK itu sendiri). Meskipun pondok pesantren APIK ini bukan pondok terbesar di Cilacap, tetapi pondok pesantren ini mempunyai keunikan pada kurikulumnya menggunakan kurikulum sendiri yang disepakati oleh kyai, kepala madrasah dan dewan asatidz, materi pembelajaran yang lebih khas yaitu ilmu alatnya (Nahwu, shorof dan tajwid) tetapi tetap mempelajari ilmu agama lain, metode pembelajaran yang disesuaikan dengan materi. Penelitian ini bertujuan unruk mendiskripsikan manajemen evaluasi sistem pendidikan pondok pesantren berdasarkan teori POAC (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan) dengan indikator: kurikulum, materi pembelajaran, metode pembelajaran, hasil belajar dan sarana dan prasarana, yang sudah terlaksana cukup baik di pondok pesantren APIK Kesugihan Cilacap Dalam melakukan penelitian, penulis menggunakan metode penelitian berupa: observasi, wawancara dan dokumentasi. Data diperoleh langsung dengan wawancara langsung kepada subjek informan yaitu: kyai (pengasuh), kepala madrasah dan dewan asatidz. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juli 2016 sampai Agustus 2016. Adapun yang menjadi oubjek penelitian ini adalah manajemen evaluasi sistem pendidikan pondok pesantren. Hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh informasi bahwa Evaluasi sistem pendidikan pondok pesantren APIK sudah cukup baik dilihat dari realisasi kurikulum yaitu proses belajar mengajar yang dilakukan pada pukul 19.00-21.00 sudah sesuai dengan perencanaan awal pembelajaran, Materi pembelajaran yang digunakan disesuaikan dengan kemampuan santri, metode pembelajaran disesuaikan dengan materi pelajaran yang sedang diajarkan dan menggunaan media untuk mendukung proses belajar mengajar, hasil belajar direalisasikan dengan adanya ujian madrasah yang dilakukan dua kali dalam satu tahun, serta sarana dan prasarana yang disesuaikan dengan kebutuhan santri dalam kegiatan sehari-hari dan kegiatan belajar mengajar. Kata kunci: Manajemen evaluasi dan sistem pendidikan pondok pesantren

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.34 Pendidikan Non Formal > 2x7.341 Pesantren
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Indah Wijaya Antasari
Date Deposited: 08 Feb 2017 00:33
Last Modified: 08 Feb 2017 00:33
URI: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/2086

Actions (login required)

View Item View Item