PENGEMBANGAN MAHARAH AL-KALAM MELALUI BI’AH LUGHAWIYAH DI MADRASAH ALIYAH PROGRAM KEAGAMAAN (MAK) PONDOK PESANTREN AL-HIKMAH 2 BENDA BREBES TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mukaromah, 1223302035 (2016) PENGEMBANGAN MAHARAH AL-KALAM MELALUI BI’AH LUGHAWIYAH DI MADRASAH ALIYAH PROGRAM KEAGAMAAN (MAK) PONDOK PESANTREN AL-HIKMAH 2 BENDA BREBES TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

[img]
Preview
Text
COVER_DAFTAR ISI_ BAB I-BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (851kB) | Preview
[img] Text
MUKAROMAH_PENGEMBANGAN MAHARAH AL-KALAM MELALUI BI'AH LUGHAWIYAH DI MADRASAH ALIYAH PROGRAM KEAGA.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)

Abstract

Lingkungan bahasa (bi’ah lughawiyah) merupakan bagian penting dalam mengembangkan kemahiran berbicara bahasa Arab. Pendekatan lingkungan merupakan suatu pendekatan yang berusaha untuk meningkatkan keterlibatan siswa melalui pendayagunaan lingkungan sebagai sumber belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana pelaksanaan pengembangan maharah al-kalam melalui bi’ah lughawiyah di MAK Alhikmah 2 Benda Brebes? Penelitian ini merupakan penelitian lapangan berupa penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, dengan subjek penelitian siswa, guru dan pembina bahasa MAK al-Hikmah 2 Benda. Pengumpulan data dilakukan secara observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan bersifat deskriptif. Dalam analisa data tersebut, dimulai dengan menelaah data, setelah data terhimpun, kemudian diklarifikasikan dan dianalisis isinya, diimpretasikan kemudian disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Lingkungan bahasa yang ada di MAK Alhikamah 2 ini terbagi menjadi dua, yaitu lingkungan formal (bi’ah lughawiyah isthinaiyah) dan lingkungan non formal (bi’ah lughawiyah thabi’iyah). (2) Pelaksanaan pengembangan bahasa Arab siswa dilakukan dengan mengadakan berbagai macam kegiatan kebahasaan seperti ilqaul mutarodiat, muhadharah, muhadatsah, debat, drama, dan daurah ilmiyah, adapun pengembangan maharah al-kalam melalui bi’ah lughawiyah adalah dengan memanfaatkan beberpa space lingkungan bahasa yang ada di MAK, seperti lingkungan bicara (kelas dan asrama), lingkungan pandang dengar (mooving class dan laboratorium bahasa), dan lingkungan baca (perpustakaan, papanisasi dan taman). Melalui pemanfaatan lingkungan tersebut secara keseluruhan dapat mengembangkan skill/kemahiran berbahasa siswa terutama pada aspek maharatul kalamnya. Keyword: Pengembangan, Maharah al-Kalam, Bi’ah Lughawiyah

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.33 Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah > 2x7.3301 Pengajaran dan Staf Pengajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Indah Wijaya Antasari
Date Deposited: 19 Jan 2017 00:25
Last Modified: 19 Jan 2017 00:25
URI: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/2044

Actions (login required)

View Item View Item