PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM UPAYA MENINGKATKANPRESTASI BELAJAR IPA POKOK BAHASANTUMBUHAN HIJAU PADA SIswaKELAS V MI GUPPI JEPARA WETAN KECAMATAN BINANGUN KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017

FARIKHATUZ ZAHRO, 1223310023 (2016) PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM UPAYA MENINGKATKANPRESTASI BELAJAR IPA POKOK BAHASANTUMBUHAN HIJAU PADA SIswaKELAS V MI GUPPI JEPARA WETAN KECAMATAN BINANGUN KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, IAIN.

[img] Text
FARIKHATUZ ZAHRO_PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA POKOK BA~0.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)
[img]
Preview
Text
BAB I _BAB V_Daftar Pustaka.pdf

Download (260kB) | Preview

Abstract

Dalam pembelajaran IPA, permasalahan yang muncul adalah bagaimana agar pembelajaran dan penyajian konsep IPA menyenangkan bagi siswa. Khususnya siswa tingkat dasar (SD/MI), tentunya dengan tidak melupakan tujuan pembelajaran IPA itu sendiri. Masih banyak peserta didik yang takut dan tidak menyukai pelajaran IPA. IPA dianggap sebagai pelajaran yang sulit, tentunya masalah tersebut akan berimbas pada hasil belajar siswa disekolah. Untuk suatu keberhasilan dalam pembelajaran, khususnya mata pelajaran IPA adalah salah satunya dengan menggunakan Model pembelajaran quantum teaching. Model Pembelajaran Quantu Teachingadalah pembelajaran yang mampumenciptakaninteraksi dan keaktifansiswa, sehinggakemampuan, bakat, dan potensisiswadapatberkembang, yang pada akhirnyamampumeningkatkanprestasibelajardenganmenyingkirkanhambatanbelajarmelaluipenggunaan cara dan alat yang tepat, sehinggasiswadapatbelajar secara mudah. Pada prosespembelajarankuantumtaching terjadipenyelarasan dan pemberdayaankomunitasbelajar, sehinggaguru dan siswa yang terlibatdalamprosespembelajaran sama- sama merasasenang dan salingbekerja sama untukmencapaihasil yang maksimal Jenis pnelitian ini adalah peneliti lapangan (field research) dan penelitian ini digolongkan ke dalam kualitatif-deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari guru IPA kelas V, siswa kelas V, dan kepala madrasah. Adapun sumber data tersebut diperoleh melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan dalam analisis data menggunakan analisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model quantum teaching pada siswa kelas V MI GUPPI Jepara Wetan dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pokok bahasan tumbuhan hijau. Dari data didapat sebelum melaksanakan pembelajaran menggunakan model quantum teaching hanya menunjukkan 12 siswa yang mencapai KKM (70,00) dari 27 siswa. Berarti hanya 44,44 % siswa yang tuntas. Pada pelaksanaan siklus I, siswa yang tuntas bertambah menjadi 22 siswa (81,48 %) dari 27 siswa. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan lagi menjadi 25 siswa (92,59 %) dari 27 siswa. Maka penelitian ini dapat dikatakan berhasil.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Quantu Teaching, Prestasi Belajar, Pembelajaran IPA
Subjects: 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.32 Bustanul Atfal dan Madrasah Ibtidaiyah > 2x7.3203 Metodologi
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: ulfah rulli hastuti
Date Deposited: 20 Dec 2016 06:35
Last Modified: 20 Dec 2016 06:35
URI: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/1983

Actions (login required)

View Item View Item