PENINGKATAN HASIL BELAJAR MTK MATERI JARING-JARING BANGUN RUANG BALOK DAN KUBUS MELALUI MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS V SEMESTER II MI MA’ARIF SINGASARI KRGLEWAS BMS TH PEL 2013-2014

Khikmatun Khoeriyah, 123911642 (2014) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MTK MATERI JARING-JARING BANGUN RUANG BALOK DAN KUBUS MELALUI MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS V SEMESTER II MI MA’ARIF SINGASARI KRGLEWAS BMS TH PEL 2013-2014. Skripsi thesis, IAIN.

[img] Text
KHIKMATUN KHOERIYAH_PENINGKATAN HASIL BELAJAR MTK MATERI JARING-JARING BANGUN RUANG BALOK DAN KUBUS MELALUI MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS V SEMESTER II MI MA’ARIF SINGASARI KRGLEWAS BMS TH PEL 2013-2014.pdf
Restricted to Registered users only

Download (8MB)
[img]
Preview
Text
COVER, BAB I, BAB V, DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (8MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Matemtika Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang Balok dan Kubus melalui Media Benda Konkret Pada Siswa Kelas V MI Ma’arif Singasari Karanglewas BanyumasTahun Pelajaran 2013/2014”. Adapun masalah yang menjadi fokus kajian adalah hasil belajar siswa yang masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas V dengan menggunakan media konkret di MI Ma’arif Singasari Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V MI Ma’arif Singasari Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2013/2014 dengan jumlah 33 siswa. Penelitian di lakukan dengan 2 (dua) siklus masing-masing siklus terbagi dalam satu kali pertemuan. Keberhasilan pelaksanaan perbaikan pembelajaran dilihat dari perolehan hasil tes di setiap akhir siklus. Adapun hasil penilaian yang diperoleh meliputi : studi awal jumlah siswa tuntas belajar sebanyak 14 siswa atau 42%, jumlah siswa tuntas belajar pada siklus I sebanyak 21 siswa atau 64%, dan jumlah siswa tuntas belajar pada siklus II sebanyak 29 siswa atau 88%. Dengan analisis perolehan tersebut maka pelaksanaan perbaikan pembelajaran Matematika pada materi jaring-jaring bangun ruang balok dan kubus bagi siswa kelas V MI Ma’arif Singasari Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas dihentikan pada siklus ke II dimana siswa mampu mencapai kriteria ketuntasan minimal 60. Kesimpulan berdasarkan kajian teoritis sebagaimana terdapat pada Bab II bahwa melalui media Benda Konkret hasil belajar mata pelajaran Matematika materi jarring-jarring bangun ruang balok dan kubus meningkat.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.7 Mathematics for Elementary Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: ulfah rulli hastuti
Date Deposited: 14 Dec 2016 07:16
Last Modified: 14 Dec 2016 07:16
URI: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/1911

Actions (login required)

View Item View Item